Sono recentemente pervenuti dall'INVALSI i risultati conseguiti dagli alunni della terza classe della scuola secondaria di primo grado (ex terza media) nelle prove nazionali di italiano e matematica affrontate a giugno 2011 durante l'esame di stato.

I risultati per il nostro Istituto sono senza dubbio lusinghieri, tanto nel complesso che nel particolare.
Le cinque classi dell'Istituto (tre del plesso di Caneva, sezioni A, B e C, e due di quello di Polcenigo, sezioni A e B) hanno conseguito un punteggio medio complessivo di 75,1 nella prova di italiano e di 64,2 in quella di matematica, significativamente superiore a quello medio sia del Friuli Venezia Giulia che del Nord-Est, che sono a loro volta tra i migliori d'Italia, sia ovviamente a quello più basso dell'intera Italia, come si evince dalla tabella sottostante.

Più in dettaglio, nella prova di italiano tutte e cinque le nostre classi hanno conseguito risultati migliori rispetto alle medie del Friuli, del Nord-est e dell'Italia. La migliore ha infatti ottenuto un punteggio di 79,7 e la peggiore di 72,0. I risultati delle classi dell'Istituto sono stati più che buoni sia nella parte di prova riguardante il testo narrativo che in quella concernente il testo espositivo-argomentativo; lievemente inferiori alla media regionale e nazionale sono stati invece i risultati nella parte grammaticale. Nel complesso, in italiano le femmine hanno conseguito risultati migliori dei maschi, gli italiani risultati migliori degli stranieri, gli stranieri di seconda generazione risultati migliori degli stranieri arrivati da poco tempo.

Per quanto riguarda invece la prova di matematica, tutte e cinque le classi hanno conseguito risultati migliori rispetto alle medie dell'Italia, mentre quattro su cinque hanno avuto risultati migliori rispetto alle medie del Friuli e del Nord-est. La migliore ha infatti ottenuto un punteggio di 68,0 e la peggiore di 59,2. I risultati delle classi dell'Istituto sono stati complessivamente più buoni nelle aree della prova riguardanti "spazio e figure", "dati e previsioni" e "relazioni e funzioni", inferiori invece nell'area concernente i "numeri", pur con differenze piuttosto significative da una classe all'altra. Nel complesso, in matematica i maschi hanno conseguito risultati migliori delle femmine, gli italiani risultati migliori degli stranieri, gli stranieri di seconda generazione risultati molto migliori degli stranieri arrivati da poco tempo.

ALESSANDRO FADELLI

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